po polsku

Global Change, program edukacyjny prowadzony przez  MS ActionAid Dania ma ambitny cel nauczania wprowadzania zmian socjalnych i politycznych na skalę globalną poprzez edukacje młodzieży w komunikacji, nowych mediach i innowatorskiej organizacji. Pomaga im grupa 31 mentorów z Global Voices, którzy zostali połączeni w pary z duńskim lub afrykańskim studentem, aby pomóc im w zapoznaniu się z technicznymi i osobowymi aspektami blogowania.

Wyzwania wirtualnego mentoringu

Od  wstępnego łańcuszka maili przedstawiających mentorów i studentów około dwóch tygodni temu miało miejsce wiele pozytywnych interakcji i powstało wiele przyjaźni. Niektórzy mentorzy udzielali pomocy technicznej w kwestii poczty na gmailu, Twittera, RSS feed, Skype'a, Facebooka, innych rodzajów wiadomości, publikowania plików wideo, dzielenia się linkami, strony Flickr oraz creative commons. Mentorzy komentowali również na nowych blogach studentów.

Jednak w ostatnim spotkaniu mentorów na IRCu w celu podsumowania dotychczasowej pracy niektórzy wyrazili obawy, iż niektórzy studenci bardzo ostrożnie podchodzą do świata sieci i mają bardzo zajęty program, ucząc się nowych technologii, podczas gdy uczą się i planują kampanię do spotkania na temat zmian klimatycznych w Kopenhadze, i nie palą się do codziennej komunikacji mailowej i na czacie z mentorami.

Źródła dla nowych blogerów

Mentorzy zdecydowali się na pozytywne podejście szukając sposobób na inspiracje studentów, aby znaleźli oni sens w blogowaniu i docenili fakt, iż dzielenie się informacjami i budowa społeczności na sieci może pomóc w transformacji, przede wszystkim w tak ważnym problemie, jakim są zmiany klimatyczne.  Z jedynie 3-4 tygodniami, jakie pozostały do zakończenia programu, mentorzy omówili memy blogowe oraz propozycje tematów dla tych blogerów, którzy nadal nie są pewni, o czym pisać.

Mentorzy byli dość zapracowani zbieraniem źródeł dla swoich studentów na stronie wiki i na grupie emailowej. Oto źródła warte zanotowania:  seria wideo w bardzo podstawowej terminologii, łacznie z “Blogs in Plain English [blogi prostym językiem angielskim]” i “Twitter in Plain English [Twitter prostym językiem angielskim]“; różne artykuły dotyczące zmian klimatycznych; lista dziennikarzy piszących o ochronie środowiska na Twitterze; nowy blog Sylwii Presley o tym, jak blogować; oraz pomysł Diego, czyli ten inspirujący podręcznik.

Zaglądamy na blogi studentów

Studenci napisali już wiele interesujących i informacyjnych postów wypowiadając się na temat zmian klimatycznych i związanych z nimi wyzwaniach. Oto kilka przykłądów zaczerpniętych od 31 studentów.

Annlou mówi o sztucznej zielonej rewolucji. Casper napisał o oczywistych ograniczeniach osobistego podejścia - i problemach społecznej alternatywy. Josephine napisała ostry kawałek wywołany pomysłem jedzenia przyjaznego środowisku.

Student Arvid i mentor Renata Avila napisali wspólnie o ich doświadczeniach i podzielili się zebranymi wiadomościami podczas gdy Renata odwiedziła Republikę Dominikany. Rie napisał na blogu o tym, co dzieje się z tematem zmian klimatycznych na poziomie organizacji non profit, gdzie opisała wiele organizacji pozarządowych jak Greenpeace i Peoples Climate Action.

Signe pisze o dyskucji wokół zmian klimatycznych i osobistej odpowiedzialności Simonwr pisze o tym, dlaczego zmiany muszą zacząc się od zwykłych ludzi, a nie liderów rządów.

Studenci zorganizowali też happening w centrum Kopengahi jako częśc projektu Avaaz Global Wake-Up Call on Climate Change [globalna pobudka na zmiany klimatyczne].